Schulbegleitung: individuelle Unterstützung im Schulalltag

Schulbegleitung (auch Integrationshilfe, Inklusionshilfe oder I-Kraft genannt) ist eine individuelle Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung oder drohenden Behinderung im Schulalltag. Ein Schulbegleiter hilft dem Kind, am Unterricht teilzunehmen, soziale Kontakte zu knüpfen und den Schulalltag selbstständig zu bewältigen.

Kinder und Jugendliche mit einer körperlichen, geistigen oder seelischen Behinderung oder drohenden Behinderung können Anspruch auf Schulbegleitung haben, wenn sie ohne Unterstützung nicht ausreichend am Schulalltag teilhaben können. Der Anspruch ergibt sich aus dem SGB VIII (§ 35a) bei seelischer Behinderung oder aus dem SGB IX (§ 112) bei körperlicher oder geistiger Behinderung. Das zuständige Amt entscheidet im Einzelfall. Auch Kinder mit ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen oder Entwicklungsverzögerungen können Schulbegleitung erhalten.

Die Kosten trägt das zuständige Amt Ihrer Stadt oder Ihres Kreises: das Jugendamt bei seelischer Behinderung, das Sozialamt bei körperlicher oder geistiger Behinderung. In NRW sind die Kreise und kreisfreien Städte bis zum Ende der Schulzeit selbst Träger dieser Hilfe; der Landschaftsverband (LVR oder LWL) ist dafür nicht zuständig. Für Familien ist die bewilligte Schulbegleitung kostenfrei, ein Eigenanteil ist nicht vorgesehen.

Beim Jugendamt, wenn eine seelische Behinderung vorliegt oder droht (zum Beispiel bei Autismus ohne geistige Behinderung, ADHS oder Angststörungen), und beim Sozialamt Ihrer Stadt oder Ihres Kreises bei körperlicher oder geistiger Behinderung. Sind Sie unsicher, stellen Sie den Antrag bei einem der beiden Ämter: Ist es nicht zuständig, muss es den Antrag weiterleiten. In Hamburg und Karlsruhe gelten eigene Wege, die wir auf den jeweiligen Stadtseiten erklären.

Der Antrag wird beim zuständigen Jugendamt (bei seelischer Behinderung) oder Sozialamt (bei körperlicher/geistiger Behinderung) gestellt. In der Regel werden eine ärztliche oder psychotherapeutische Stellungnahme und eine Stellungnahme der Schule benötigt; welche Unterlagen genau, sagt Ihnen das Amt. Wir beraten Sie gern zum Antrag.

Gegen den Bescheid können Sie Widerspruch einlegen. Enthält der Bescheid eine Rechtsbehelfsbelehrung, beträgt die Frist einen Monat ab Bekanntgabe. Die Begründung können Sie nachreichen, fehlende Stellungnahmen ebenfalls. Wir unterstützen Sie gern mit unseren Erfahrungen aus vielen Verfahren; eine Rechtsberatung ersetzt das nicht.

Familien haben ein Wunsch- und Wahlrecht. Es gilt in der Regel für Träger, mit denen das Amt eine Vereinbarung hat, und solange keine unverhältnismäßigen Mehrkosten entstehen. Manche Städte arbeiten an einzelnen Schulen mit festen Anbietern oder Poolmodellen; fragen Sie im Zweifel beim Amt nach.

Ja. Auch an einer Förderschule kann ein Kind eine Schulbegleitung bekommen, wenn es trotz der besonderen Ausstattung der Schule zusätzliche individuelle Unterstützung braucht. Das hat die Rechtsprechung mehrfach bestätigt; entschieden wird im Einzelfall.

In der Regel keinen inhaltlichen. 'Schulbegleiter', 'Integrationskraft' (I-Kraft), 'Inklusionshelfer' und 'Schulassistenz' bezeichnen meist dieselbe Tätigkeit. Die Begriffe variieren je nach Bundesland und Kommune; in NRW sind 'Integrationskraft' und 'I-Kraft' verbreitet.

Ein Schulbegleiter unterstützt bei der Unterrichtsteilnahme, hilft bei der Organisation des Schulalltags, begleitet soziale Interaktionen, assistiert bei motorischen Aufgaben, fördert die Kommunikation und bietet psychosoziale Unterstützung. Er ersetzt nicht die Lehrkraft, sondern ergänzt deren Arbeit individuell.