Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung — eine der häufigsten Diagnosen bei Kindern mit Förderbedarf in der Schule.
ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) ist eine neurobiologische Störung, die sich durch Unaufmerksamkeit, Impulsivität und/oder Hyperaktivität äußert. ADS (ohne Hyperaktivität) zeigt sich vor allem durch Konzentrationsprobleme und Tagträumerei. ADHS kann als seelische Behinderung nach §35a SGB VIII anerkannt werden und somit einen Anspruch auf Schulbegleitung begründen.