Erklärvideo

Unterstützte Kommunikation (UK) im Schulalltag

Unterstützte Kommunikation ist Sprache, kein Spielzeug und kein Therapieersatz. Das Video erklärt in vier Teilen, was UK ist, wie sie im Schulalltag aussieht, welche Rolle die Schulbegleitung hat und welche Strategien helfen. Ob Bildkarten, Gebärden oder Talker: das Hilfsmittel gehört sichtbar und in Reichweite auf den Tisch, nicht in den Rucksack. Die Begleitung hält das Mittel bereit, wartet und modelliert, behandelt das Kind als Sprecher und meldet Abweichungen. Sie spricht nicht für das Kind, setzt Kommunikation nicht als Strafe oder Belohnung ein, erfindet keine privaten Systeme und verkündet keine Diagnosen. Praktisch heißt das: im Kopf bis zehn zählen, bevor sie hilft, Fragen von Lehrkräften und Mitschülern schweigend an das Kind und sein Gerät umleiten und auch bei scheinbar klaren Antworten nichts vorwegnehmen. So hält sie den Zugang offen, pflegt das Mittel und tritt zurück, sobald das Kind selbst spricht.