Erklärvideo

Unterstützte Kommunikation (UK) im Schulalltag

Ein Talker oder Symbolordner ist kein Spielzeug und kein nettes Extra, sondern die echte Stimme des Kindes. Das Kurzvideo nennt vier Regeln für den Schulalltag: Das Hilfsmittel liegt geladen und griffbereit auf dem Tisch, nie in der Tasche. Aushalten und dem Kind Zeit für die Wortwahl geben, Sprache am Gerät vormachen (Modellieren), aber niemals ungeduldig die Sätze beenden. Sprechen Lehrkräfte oder Mitschüler aus Gewohnheit die Begleitung an, bleibt sie stumm und zeigt auf das Kind und sein Gerät. Und Systemtreue: keine privaten Gebärden, sondern strikt das System, das mit Familie und Therapie vereinbart ist.